“老师，你什么时候在？这周的知识有点难，我想请您再帮我讲一下。”
“老师，关于毕业实习，我很迷茫，你什么时候方便，想找你聊聊？”
“老师，今天我到学校招生，你在吗？想过来看看你。”

类似的聊天记录，经常出现在信息工程学院专业教师高永梅的QQ和微信中。“教好书、育好人、尽好职，做学生的良师益友。”一直是高永梅的工作信条。她作为计算机应用技术专业的骨干教师，在计算机应用技术专业教学第一线，尽职尽责，兢兢业业，尽其所能，教好学生。

注重课堂教学质量

高永梅主讲的两门课程《Java编程基础》和《Android界面设计与交互》，既是专业基础课，又有一定的难度。因此她非常注重课堂教学的有效性，从不游戏课堂、蹉跎时光，认真对待班上的每一个同学，不放弃任何一个孩子。

高永梅的课程总是要求学生做到课前预习、课中思考、课后复习。预习不是简单的看书，而是用思维导图整理知识点；课中提问采用的是随机抽奖方式，使学生的“偷懒”无机可趁；课后作业则是网络在线作业，老师可随时统计并了解学生的作业情况，从而更好督促学生完成课后复习。这样的授课方式比传统的上课对任课老师提出了更高的要求，也需要老师花费更多的时间来进行课前准备和课后检验，但高老师却乐此不疲，因为这样做能帮助学生更好地掌握知识和技能。

积极投身教学改革

在教育教学过程中，高永梅积极努力地投身教学改革。她虚心向身边的每位老师学习，认真听取专家的意见和建议，勤于探索，努力实践，在学校组织的“教师教学能力测评”活动中得到专家的好评。

在课程专家的引领下，高永梅完成了两门专业课程的整体设计和单元设计，彻底打破传统以科学知识为主线的教学框架，并构建了两门课程的网络教学平台，学生可以随时随地通过该网络平台选择适合自己的方式进行学习。

另外，她还积极申报教学改革方面的课题，多年来申报并完成省级、市厅级、校级等多项教改项目。

既教书，也育人

高永梅始终认为教师的职责不只教书，更有育人。她事事以身作则，处处为人师表，坚持用自己的行为影响学生，用自己的关爱温暖学生。对于在课堂上“调皮”的学生，高永梅当堂的批评往往点到为止，却会在课后与学生谈话谈心，了解学生的思想动态，并有针对性的开展思想教育，使学生感受到被关怀和关注。

每学期课程结束时，都会有学生依依不舍的来问：“高老师，下学期你还会给我们上课吗？”此时，高永梅会觉得幸福感满溢心间，因为得到了学生认可。她总是会说“无论是不是还给你们上课，我都是你们的老师，在你们有学业困难、生活困惑的时候都可以来找我，我会尽我所能帮助你们！”

紧跟IT发展，不断自我提升

信息技术的发展日新月异，作为计算机类专业的教师，不进则退。高永梅非常注重IT新技术的学习。她经常与已经毕业的、从事IT行业的学生联系，询问与时俱进的IT技术和使用工具、收集相关学习资料并开展自学，将昔日的学生看作老师。她在专业技术方面一直不断自我提升，力争做一位名副其实的专业教师。

“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。高永梅以实际行动践行着自己“为党和人民的教育事业奋斗终身”的诺言，在今后的教育教学工作中，她将继续辛勤挥洒汗水耕耘在教学科研第一线，为培养出更多的高素质高技能人才而努力奋斗！